Harjoitus 3

Draamaharjoitus-Koulusta erottaminen - 3 kohtausta
Roolit

• A = kirjeen saanut, erottamisen kohde
• B = puolustava, ymmärtäväinen
• C = kriittinen, syyttävä
• opettaja

Kohtaus 1 – Ulkona opettajan kanssa, ext.

• Aloituskuva: Laaja kuva pihasta – opettaja ja opiskelijat samassa kuvassa (3–4 sekuntia).
• Opettaja ojentaa kirjeen: Puolilähikuva opettajasta ja A:sta samassa kuvassa.
• A lukee kirjeen ääneen: Leikkaus erikoislähikuvaan A:n kasvoista (järkytys).
• Reaktiot: Leikkaus lyhyisiin lähikuviin B:stä ja C:stä (katseet, kuiskaukset).
• Lopetuskuva: Hieman kauempaa, koko ryhmä näkyy. Tunnelma vakava.

Dialogi:
Opettaja (vakava): “Tässä on kirje koulun johdolta. Se koskee sinua.”
Opiskelija A (avaa kirjeen, lukee ääneen): “Erottaminen kuukaudeksi… syy: kännykän käyttö tunnilla?!”
Opettaja (tiukasti): “Säännöt on samat kaikille. Tämä ei oo ensimmäinen kerta.”
Opiskelija A (järkyttyneenä): “Mutta se oli vain yksi kerta! Tämä ei ole oikeudenmukaista.”

Kohtaus 2 – Käytävällä, opiskelijat keskenään, int.

• Aloituskuva: Kamera seuraa kolmen opiskelijan kävelyä käytävällä
• Dialogin aikana:
• Kuvataan A, B ja C vuorotellen puolilähikuvissa (vyötäröstä ylöspäin), jotta tunteet näkyvät.
• Kun A kiivastuu → lähikuva hänen kasvoistaan.
• Kun C sanoo kylmästi “turha vaivautua” → lähikuva C:stä, pieni tauko.
• Reaktiokuvat: Leikkaa välillä kuulijan kasvoihin (esim. kun A puhuu, näytetään B:n huolestunut ilme).
• Lopetuskuva: Kamera seuraa A:ta takaapäin, kun hän poistuu käytävää pitkin. B ja C jäävät taustalle eri puolille käytävää.

Dialogi:

Opiskelija B (huolissaan): “Anna mä luen sen kirjeen.”
Opiskelija A (ojentaa): “Lue. Ne haluaa tehdä musta varoittavan esimerkin.”
Opiskelija B (pudistaa päätään): “Tämä on ihan kohtuutonta. Kaikkihan me selataan kännykkää joskus.”
Opiskelija C (kylmästi): “No…sinä teet sitä koko ajan. Ei oo yllätys.”
Opiskelija A (kiivastuu): “Se ei silti tarkoita, että mut pitäisi erottaa! Kuukaudeksi!”
Opiskelija B (puolustavasti): “Tämä ei ole oikein. Mä voisin mennä juttelemaan reksin kanssa sun puolesta.”
Opiskelija C (olankohautuksella): “Turha vaivautua. Päätös siellä on jo tehty.”

Kohtaus 3 – Tyhjä luokkahuone, int.

• Aloituskuva: Laaja, hiljainen kuva tyhjästä luokasta. A yksin pöydän ääressä, kamera hitaasti lähestyy (dolly in).
• Kun A puhuu itsekseen: Lähikuva hänen kasvoistaan. Paperi näkyy kädessä.
• Kun B astuu sisään: Kaksikuva (A istuu, B seisoo ovella).
• Dialogi A ja B välillä: Vuorottelevat puolilähikuvat, jännite kasvaa.
• Kun C kurkistaa ovesta: Leikkaus C:n lähikuvaan oviaukossa (varjoisa, tuomitseva vaikutelma).
• Lopetuskuva: Lähikuva A:n kasvoista → epätoivo ja viha sekoittuvat. Kamera viipyy hetken ennen mustaan leikkausta.

Dialogi:
Opiskelija A (itsekseen, ääni väristen): “Mä en oo mikään riminaali… se oli vaan kännykkä.”
(Ovi aukeaa, B astuu sisään.)
Opiskelija B: “Hei. Sä et saa jäädä tän kanssa yksin. Mä tiedän, että tässä on muutakin takana.”
Opiskelija A (hämmästyneenä): “Mitä sä tarkoitat?”
Opiskelija B (epäröiden): “Kuulin rehtorin sanovan, että koulu haluaa koventaa kuria avilaisille… ja käyttää sinua esimerkkinä.”
(Hiljaisuus. A katsoo B:tä epäuskoisena, samalla ovi raottuu ja C kurkistaa sisään.)
Opiskelija C: “Te ette voi muuttaa tätä. Kannattaa hyväksyä totuus ja elää sen kanssa”
(Kamera lähikuvaan A:n kasvoista – epätoivo, viha ja toivo sekoittuvat)

Kuvaus

Kuvataan 1. kohtaus yhdessä, Jouni toimii ohjaajana. 2. ja 3. kohtaus kuvaatte ryhmä yhdessä ilman opettajaa.

Kamerat: 2 kameraa . Ykkönen kuvaa a-rollia, kakkonen reaktiokuvat ja b-roll

Ääni: haulikko mikrofoni, puomi, H6-tallennin.

Tarvittava määrä valoja

Setissä tarvitaan:

• Ohjaaja
• Klaffi/kuvaussihteeri
• 2 kuvaajaa
• Äänittäjä
• Puomittaja
• Valaisijat sisäkuvissa
• Näyttelijät: ope + 3opiskelijaa

Editointi

1. Käyttäkää tilanteisiin sopivaa taustamusaa tai tehosteääniä sekä ambienssi-ääniä
2. Kun editointi valmis, niin renderöikää se FullHd-kokoon ja ladatkaa jokaisen omalle Youtube kanavalle ja linkki Jounille